一、以「鍾肇政文學」為主體的課程規劃
靜態課程方面，規劃：
1.「專題演講」課程，請多位與鍾老熟識，或為文學重鎮的學者作家，講授鍾肇政老師的成長過程與文學內涵，讓學員從不同面向認識「鍾肇政文學」的博大精深。
2、「大師影像」課程，請來客家電視台徐台長，讓學員做一次看到鍾老師過去20年來，投注於客家文化、客家文學工作，在客家電視、公共電視留下的影音記錄。
3.「文學座談會」，邀請一流學者專家座談，鍾 老師最重要的大河小說《台灣人三部曲》，進一步認識小說家的經典著作。
二、分班分齡的文學寫作
（1）少年班寫作課程
因為學員中有20名為當地社區少年學生，上述課程對他們而言實在沉重，所以特別於每天規劃2-4小時堂少年分班課程，延請桃園縣相關的客家、少兒文學作家，分別指導學員寫作，在鍾老故鄉培植文學新苗。
（2）寫作指導與文學夜談
於第一天營宿地，舉行分班分堂的「寫作指導」「文學夜談」，讓學生透過作家的創作經驗，以及師生交流互動，吸引文學新鮮人的文學興趣，投入客家文學創作。
三、寓教於樂的團隊競賽
（1）客家兵團大作戰
規劃2次『客家兵團大作戰』分隊競賽遊戲，分別以『文學』和「客家文化」為題庫內容，以寓教於樂的設計，透過新鮮趣味的團隊競賽遊戲，炒熱課堂氣氛，吸引學員上課的興趣，並且在遊戲中認識客家族群文化與台灣文學、中外文學。
（2）團隊歌謠說唱競賽
規劃於第2天晚間在客家庄民宿地，先透過專業老師的客家說唱、歌謠的講解和說唱演練，讓學員學習客語及歌謠藝術，並透過團隊競賽方式，提高教學效果與學習興趣。
四、戶外教學導覽
除了靜態課程之外，安排動態的『戶外導覽學習』活動，一方面由鍾老、家人和相關專家帶領，認識小說家童年生活與小說創作之間的關係，實地體驗過去文建會推動的鍾肇政文學地景；另一方面桃園縣南半部為客家鄉鎮，透過當地幾個客家文史和自然生態工作者，引導學員參訪中壢、新屋客庄，認識當地客家人文歷史和生態自然環境。
五、隨營舉辦文學獎、心得寫作獎
營隊以「種一坵魯冰花」為題，就是希望於文學營活動過程，培育寫作英才，特別隨營舉辦：
1.「文學獎」－包括新詩、散文、小說、少兒文學四類
2.「心得寫作獎」，包括鍾肇政文學讀書心得寫作，和參加文學營心得寫作兩類
3.透過學者作家於現場公開評審，和結業式邀請營長鍾老師親自頒獎，得獎人設有獎狀、獎金，以實質鼓勵營隊學員多研讀鍾肇政的文學作品，提筆投入文學創作。
【鼓勵團體組隊參加】
協調鼓勵大學（中央大學客學院）、社區大學（中壢社大、新楊平社大、台北市松山社大）、在地社區發展協會（永興社區發展協會）國民小學（龍潭國小、龍興國小）親子和 老師組隊參加，並給予團體報名折扣優待。
